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社会学家研究宗教对儿童发展的影响

2019-08-05 09:34:30 来源:

宗教父母抚养的孩子比非宗教家庭抚养的孩子有更好的社会和心理发展吗?在一项新的研究中,研究人员发现,随着年龄的增长,宗教对于儿童来说可能是一种喜忧参半的祝福。

德克萨斯大学圣安东尼奥分校(UTSA)社会学教授John Bartkowski,UTSA社会学教授,社会学系主席Xiaohe Xu和阿拉莫机构研究和效能服务办公室的Stephen Bartkowski学院区最近在“宗教”杂志上发表了一篇名为“混合祝福:宗教对三年级学生儿童发展的有益和有害影响”的文章。

该团队分析了早期儿童纵向研究(ECLS) - 幼儿园队列的数据,以完成该研究。他们研究了父母宗教信仰的影响以及家庭中的宗教环境(亲子宗教讨论的频率和宗教间的配偶冲突)如何影响了具有全国代表性的三年级学生样本。他们回顾了儿童的心理调整,人际关系技巧,问题行为以及标准化考试(阅读,数学和科学)的表现。

他们发现三年级学生的心理调节和社交能力与各种宗教因素呈正相关。然而,学生在阅读,数学和科学考试方面的表现与几种形式的父母虔诚有负相关。

研究结果表明,父母的宗教信仰是一种混合的祝福,在三年级学生的社会心理发展中产生显着的收益,同时可能破坏学业成绩,特别是在数学和科学方面。

“宗教强调旨在灌输自我控制和社会能力等价值观的道德准则,”巴特科夫斯基说。“宗教团体对这些软技能的优先排序可能会牺牲学业成绩,而与非宗教同行相比,在宗教家庭中培养的年轻人通常会减少学业成绩。”

该研究建立在Bartkowski及其同事之前的研究基础之上。该研究于2008年出版,最早使用国家数据分析宗教对儿童发展的影响。该研究发现,宗教与小学适龄儿童(幼儿园)的心理调节和社交能力有关。Bartkowski还发现,夫妻之间的宗教团结和父母与子女之间的交流与积极的发展特征有关,而配偶之间的宗教冲突与消极结果有关。

巴特科夫斯基说,有很多方法可以追求全面发展,而宗教只是一种途径。“如果需要一个村庄抚养孩子,宗教在该村庄中占有重要地位。但它肯定没有一个角落来促进儿童的积极发展轨迹。事实上,宗教可能最好与其他社区资源配对。作为以学术为导向的学校俱乐部和活动,“他总结道。

Bartkowski还强调了他们最近发表的研究中的一个显着限制。“有些宗教团体可能比其他宗教团体更有效地平衡软技能发展和学术成就。遗憾的是,我们的数据集并没有询问宗派信仰,所以我们不能说天主教,新教徒,摩门教徒,穆斯林教派或其他教派背景的孩子是否特别可能为了实现社会心理发展与学术卓越之间的微妙平衡,“巴特科夫斯基解释道。

他说,需要进一步研究,以确定一些宗教团体是否更善于平衡人际关系技能发展和学术能力。

巴特科夫斯基说,这项新研究的一个重要内容是,宗教是一种重要的影响,通常是好的,有时是生病的,因为孩子们在小学阶段一路走来。

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